L’auteur expose et défend l’idée suivant laquelle une partie significative de la connaissance de l’histoire de la philosophie, conçue comme discipline à la fois descriptive, interprétative et evaluative, est indispensable à un type précis de connaissance philosophique: la connaissance des raisons pour lesquelles les problèmes philosophiques fondamentaux, qui apparaissent actuellement, apparaissent précisément avec telle structure […]